智慧實驗室的搭建主要是基于智慧校園理念，借助物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能等新一代信息技術(shù)，與實驗室建設(shè)相融合，進而提高實驗室信息化技術(shù)水平，提高教學質(zhì)量，進一步增強學生的學習體驗，實現(xiàn)對相關(guān)儀器設(shè)備的智能化管理和控制。在實驗室整個系統(tǒng)框架搭建下，對教學過程進行可視化記錄，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺實現(xiàn)信息資源的共享和整合，為師生提供一體化的實驗室學習模式，并在系統(tǒng)平臺動態(tài)化管理過程中實現(xiàn)信息技術(shù)與智能化設(shè)備的融合。

實驗室信息化系統(tǒng)的功能模塊建設(shè)：

（1）實驗室教學管理模塊。

借助智能化排課系統(tǒng)進行課程設(shè)置，管理人員依據(jù)實驗內(nèi)容、相關(guān)儀器設(shè)備制作實驗課表，提高了其工作效率，也促使師生能更好地掌握實驗教學時間。同時，將教學管理系統(tǒng)與門禁管理系統(tǒng)相結(jié)合，實現(xiàn)了與校園一卡通的對接，科學地對實驗批次進行劃分，智能化地安排考勤簽到，對實驗過程進行實時跟蹤，切實強化實驗管理效果。

（2）信息化實驗室開放管理模塊。

尊重學生的主體地位，加強對實驗室不同資源的高效整合，以更加開放的時間和空間形式呈現(xiàn)在師生面前，為師生實驗操作提供了優(yōu)越的實驗條件，彌補了傳統(tǒng)實驗教學模式的弊端，提高了學生參與實驗操作學習的積極性。信息化實驗室的開放管理遵循大型儀器開放原則、實驗項目開放原則，注重培訓管理和實驗過程管理，同時，注重耗材管理。

（3）高清視頻示教系統(tǒng)模塊。

由于實驗現(xiàn)場條件受限，觀摩人數(shù)諸多，為保證學生學習效果，需要借助高清視頻示教系統(tǒng)進行教學，以提升學生現(xiàn)場觀看效果。示教系統(tǒng)包含實操視頻的錄制、直播視頻、自主學習等功能，能完整地記錄示教過程，將教學錄像上傳到資源平臺后，學生可自主進行學習，畫面更加直觀，實時記錄現(xiàn)場操作情境，交互效果較強，同時，支持學生在線上傳視頻，更利于教師掌握實驗教學反饋?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”為智慧校園建設(shè)提供了發(fā)展契機，構(gòu)建實驗室信息化系統(tǒng)能更好地展現(xiàn)空間形態(tài)、結(jié)構(gòu)形態(tài)。

在智慧校園背景下，學校更加注重信息化實驗室的構(gòu)建，加強對新一代信息技術(shù)的引進，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實為學生營造信息化實訓操作環(huán)境，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。實驗室信息化系統(tǒng)在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下，實現(xiàn)同服務器之間的互聯(lián)效果，更好地把控服務器時間、保證信息的準確性。同時，在指紋識別模塊設(shè)計上進行進一步優(yōu)化，若裝置出現(xiàn)問題、無法啟動門禁系統(tǒng)，則可借助指紋完成啟動操作。